各二级学院，机关各部门：

　　为提升中青年教师业务水平和教学能力，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，经研究，学校决定成立教师教学发展中心(以下简称“中心”)。

　　一、建设目标

　　以提升中青年教师和基础课教师业务水平和教学能力为重点,完善教师教学发展机制,推进教师培训、教学咨询、教学改革、质量评价等工作的常态化、制度化，切实提高教师教学能力和水平，建设高素质教师队伍。

　　二、建设内容

　　“中心”应借鉴有关高校的经验做法，探索建立适合我校教情的教师教学发展中心运行机制，重点突出以下建设内容：

　　1.开展教师培训。面向学校全体教师，重点是中青年教师、基础课教师开展培训，促进教师更新教学理念、掌握必要的教育技术和教学技能、提高教学能力。

　　2.开展教学咨询服务。面向学校全体教师、重点是新进教师、中青年教师和公共基础课教师提供教学咨询服务，满足本校特色化人才培养和教师个性化专业发展的需要。

　　3.开展教学改革研究。借鉴国内外先进的教育教学理念、成功经验和有效做法，着重研究公共基础课和核心课程的教学内容更新、教学方法改革、教学模式创新;促进教师更新教学理念，掌握必要的现代教育技术，改进教学策略与技巧，提高教学能力;推动营造重视和研究教学的氛围，建设具有本校特色的教学文化;推广教学改革实践经验和成果，促进教学质量持续提高。

　　4.开展教学质量评估。会同校内有关部门，加强对教师特别是中青年教师的业务水平、教学能力、教学效果等考核、检查、评估和交流，确保教学改革卓有成效、教学质量不断提升。

　　5.提供优质教学资源。汇聚本校优秀青年教师等高水平师资，集成校内优质教学资源，形成共享机制，为提高教师业务水平和教学能力实施全方位服务。

　　6.承担促进加强教师教学发展中心建设的相关任务，组织校内教师教学发展中心管理人员培训;开展教师教学发展中心建设实践研究;组织开展校内高校公共基础课骨干教师培训工作;为校内高校开展师资培训提供优质教学资源和特色专业办学经验，发挥“中心”的示范、辐射、引领作用。

　　学校将整合相关教学资源，配套相应保障措施，全力支持教师教学发展中心开展工作。希望各单位全力配合，积极参与。

　　华南理工大学广州学院

　　2014年3月20日